La Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines de l'Université de Parakou (Flash-Up) a tenu ses Journées pédagogiques pour le compte de l'année académique 2026-2027. Les travaux se sont déroulés du 22 au 25 septembre 2026, dans l'amphithéâtre B de l'Université. Ils ont permis de réfléchir sur les défis de la formation universitaire, les pratiques d'enseignement, les offres de formation, les conditions de professionnalisation des parcours et la diversification des profils d'entrée dans un contexte de massification de la formation à la Flash-Up. 
Présidium lors du lancement
Présidium ayant conduit les travaux
Dans son discours de lancement des travaux, Mme le Doyen Clarisse Tama Imorou a fait savoir que ces journées pédagogiques s'ouvrent dans un contexte où la Flash ne peut plus se contenter de se demander si elle fonctionne. À l'en croire, celle-ci doit se demander pour qui elle fonctionne, ce qu'elle produit et ce qu'elle laisse derrière elle. « Ces journées ne doivent pas être un simple rappel de nos obligations pédagogiques. Elles doivent être un moment où nous acceptons de regarder notre propre "scène" ou le "vécu" de notre Unité de formation et de recherche avec lucidité », a-t-elle invité. Elle a, par ailleurs, souhaité que ces journées soient moins un espace où « nous nous demandons ce que nous exigeons de la Flash, qu'un espace où nous nous demandons collectivement ce que nos étudiants sont en droit d'attendre de nous ».
Des participants
Des participantsDurant trois jours, les enseignants participants ont travaillé sur plusieurs points, notamment sur les principales priorités pédagogiques de la Flash-Up. Sur ce volet, on note la mise aux normes des offres de formation, l'évaluation en situation de classe, la gestion des flux et des parcours étudiants, l'introduction du numérique dans les offres de formation, les enjeux de la mise en service du laboratoire pédagogique des langues de la Flash pour un meilleur apprentissage de la langue, la systématisation du stage pour une immersion professionnelle des apprenants dans des espaces professionnels, la multiplication des partenariats pour garantir des espaces de stages aux apprenants, les conditions de la création du département des Arts, Cultures et Ingénierie de la transmission artistique et culturelle, le respect du calendrier universitaire et le paiement à temps des enseignants en situation de vacation.
Mme le Doyen Clarisse Tama Imorou
le vice-doyen de la Flash-Up, Norbert AgoïnonLes travaux ont aussi permis de faire la présentation des comptes rendus des travaux de relecture des offres de formation. Les enseignants ont profité pour mener la réflexion sur la cohérence et la pertinence des enseignements, la progression des apprentissages entre les différents niveaux des parcours de formation et l'identification des passerelles possibles entre les départements et les formations. L'harmonisation des pratiques de gestion des enseignements, des enseignants et de la masse horaire, la réflexion sur les savoirs, les compétences et les métiers de la Flash-Up, et la restitution des travaux, engagements communs et diversification des profils d'entrée à la Flash, ont été également passées au peigne fin.
Des participants
Des participantsAu terme des travaux, le vendredi 25 septembre 2026, le vice-doyen de la Flash-Up, Norbert Agoïnon, a exprimé sa gratitude à l'endroit des enseignants qui ont sacrifié leur temps pour participer aux activités de ces journées. Il a invité chaque acteur à jouer sa partition pour une année académique réussie. De son côté, Mme le Doyen Clarisse Tama Imorou a salué l'assiduité et le travail d'équipe tout au long de ces journées. « Cela a été pour nous un espace de réflexion, un espace pour parler de nos réformes, pour parler des stratégies de notre viabilité financière. Et tout cela va contribuer à faire de la Flash une entité qui puisse répondre ou faire face à ses engagements et à sa mission », a-t-elle reconnu. Tout en souhaitant une très bonne rentrée à tous, Mme le Doyen a invité chaque enseignant et chaque agent administratif à se mettre résolument au travail pour l'atteinte des objectifs. « Je vous souhaite une très belle rentrée, de santé et de motivation inébranlables, et une volonté ferme de continuer jusqu'au bout de l'année 2027, pour qu'à la fin, on puisse se dire : oui, on a accompagné ces enfants, notre responsabilité morale est dégagée, oui, nous avons atteint nos objectifs », a ajouté Mme le Doyen dans son discours de clôture.
Lors des travaux
Ces journées ont été des moments forts qui ont permis de renforcer la qualité des formations, d'améliorer les pratiques pédagogiques et de mieux adapter les parcours de formation aux compétences attendues des étudiants et aux exigences du monde professionnel.
Wilfried AGNINNIN
